Với sự hỗ trợ của NotebookLM, giáo viên có thể sử dụng các prompt mẫu để nhanh chóng tạo tiến trình dạy học khi muốn có khung giáo án hoàn chỉnh, rõ ràng và dễ triển khai trên lớp. Chỉ cần nhập đúng câu lệnh, công cụ sẽ giúp bạn phân chia tiết dạy một cách khoa học, đảm bảo các hoạt động được sắp xếp hợp lý, phù hợp với mục tiêu bài học và đối tượng học sinh.
Thầy cô giáo có thể dựa vào nội dung mà NotebookLM triển khai để xây dựng tiến trình dạy học phù hợp. Dưới đây là một số mẫu prompt xây dựng tiến trình dạy học trên NotebookLM.
Prompt mẫu xây dựng tiến trình dạy học trên NotebookLM
Prompt cơ bản
Hãy thiết kế tiến trình dạy học cho bài [tên bài]. Trình bày theo các hoạt động: khởi động, hình thành kiến thức, luyện tập, vận dụng. Mỗi hoạt động cần có: mục đích, việc giáo viên làm, việc học sinh làm, sản phẩm mong đợi
Prompt dành cho tiểu học
Hãy thiết kế tiến trình dạy học cho học sinh tiểu học bài “[tên bài]” trong 35 phút. Các hoạt động cần đơn giản, dễ hiểu, phù hợp lứa tuổi. Trình bày rõ vai trò giáo viên và học sinh.
Prompt tích hợp trò chơi
Hãy thiết kế tiến trình dạy học cho bài “[tên bài]” trong 40 phút, có lồng ghép trò chơi học tập ở phần khởi động và luyện tập. Mỗi hoạt động nêu rõ cách tổ chức trò chơi.
Prompt phát triển năng lực
Hãy xây dựng tiến trình dạy học bài “[tên bài]” theo định hướng phát triển năng lực học sinh, bao gồm các hoạt động: khởi động, hình thành kiến thức, luyện tập, vận dụng. Nêu rõ năng lực được phát triển ở từng hoạt động.
Prompt tích hợp công nghệ
Hãy thiết kế tiến trình dạy học cho bài “[tên bài]” trong 45 phút, có tích hợp công nghệ (video, hình ảnh, AI hoặc phần mềm hỗ trợ). Trình bày chi tiết cách sử dụng công cụ trong từng hoạt động.
Prompt chi tiết theo từng bước nhỏ
Hãy thiết kế tiến trình dạy học bài “[tên bài]”, chia mỗi hoạt động thành các bước nhỏ rõ ràng (bước 1, bước 2,...), giúp giáo viên dễ triển khai trên lớp.
Prompt kèm câu hỏi gợi mở
Hãy xây dựng tiến trình dạy học cho bài “[tên bài]”, trong mỗi hoạt động bổ sung các câu hỏi gợi mở để giáo viên tương tác với học sinh.
Prompt phân hóa học sinh
Hãy thiết kế tiến trình dạy học bài “[tên bài]” có phân hóa đối tượng học sinh (yếu, trung bình, khá). Nêu rõ cách tổ chức hoạt động phù hợp từng nhóm.
Prompt gắn với đánh giá
Hãy thiết kế tiến trình dạy học cho bài “[tên bài]”, trong mỗi hoạt động bổ sung tiêu chí đánh giá kết quả học sinh.
Prompt tối giản
Tạo tiến trình dạy học ngắn gọn cho bài “[tên bài]” trong 35 phút, gồm 4 hoạt động chính và mô tả súc tích, dễ áp dụng.
Mẫu prompt nâng cao nội dung xây dựng tiến trình
Prompt tối ưu lại tiến trình
Hãy tối ưu tiến trình dạy học trên theo hướng ngắn gọn hơn, dễ triển khai hơn trong thực tế lớp học.
Prompt chuyển thành bảng
Hãy trình bày tiến trình dạy học trên dưới dạng bảng gồm các cột: hoạt động, mục đích, giáo viên, học sinh, sản phẩm.
Prompt bổ sung học liệu
Hãy đề xuất học liệu (tranh ảnh, video, đồ dùng dạy học) phù hợp cho từng hoạt động trong tiến trình dạy học trên.
Prompt liên kết với mục tiêu bài học
Hãy liên kết mỗi hoạt động trong tiến trình dạy học với mục tiêu bài học tương ứng.
Prompt sáng tạo hoạt động mới
Hãy đề xuất thêm các hoạt động sáng tạo để thay thế phần luyện tập nhằm tăng hứng thú cho học sinh.
Prompt tạo giáo án hoàn chỉnh
Dựa trên tiến trình dạy học trên, hãy xây dựng giáo án hoàn chỉnh gồm: mục tiêu, chuẩn bị, tiến trình, đánh giá.
Prompt kiểm tra và cải tiến
Hãy đánh giá tiến trình dạy học trên về tính hợp lý, tính khả thi và đề xuất cải tiến nếu cần.
Prompt rút gọn nhanh
Tóm tắt tiến trình dạy học trên thành các ý chính ngắn gọn để dễ ghi nhớ.
Để dùng prompt hiệu quả thì thầy cô giáo cần thực hiện theo lộ trình: prompt tạo tiến trình > prompt tối ưu nội dung > prompt bổ sung học liệu > prompt tạo giáo án.
